Simptomi vezani za učenje i edukaciju:
| • spori i nesigurni u čitanju
(posebno glasnom) • smetnje u razumevanju pročitanog, a time i donošenju zaključaka • smetnje u dekodiranju novih reči, terminologije, činjenica • brzo zaboravljanje naučenog - teško nalaženje nečeg što su već radili u knjizi • neodgovarajuće strategije pohranjivanja informacija u dugotrajnu memoriju • smetnje u brzom pisanju (hvatanje beleški) - ne mogu slušati i pisati u isto vreme • smetnje u samostalnom pisanom izražavanju (formulisanje ideje i koncepta, upotreba rečnika, gramatike i sintakse) • teškoće u organizaciji učenja, projekata, baze podataka • rukopis (neuredan, nečitljiv) • moguća „obrtanja“ prilikom služenja kalkulatorom • teškoće u generalizaciji i primjenjivanju novih pravila • problemi tokom rada u okolini punoj buke ili drugih podražaja • potreba da im se informacija kaže više puta • zbog sporog čitanja i slabijeg razumevanja stalno su u vremenskom „tesnacu“ • obično imaju smetnje i u učenju stranih jezika. |